{"id":1198,"date":"2021-11-24T11:00:50","date_gmt":"2021-11-24T10:00:50","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/wordpress\/?page_id=1168"},"modified":"2021-11-24T11:05:34","modified_gmt":"2021-11-24T10:05:34","slug":"bac-st2s-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lyceedalembert.paris\/index.php\/bac-st2s-2\/","title":{"rendered":"Sciences et Technologie de la Sant\u00e9 et du Social"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video controls src=\"https:\/\/video.ac-paris.fr\/mp4\/2014-02\/1-clip_st2s_hd.mp4\"><\/video><figcaption>Vid\u00e9o de pr\u00e9sentation de la fili\u00e8re ST2S<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file aligncenter\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/lyceedalembert.paris\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/BAC-ST2S-2022.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:470px\" aria-label=\"Contenu embarqu\u00e9 Contenu embarqu\u00e9 BAC-ST2S-2022..\"><\/object><a href=\"https:\/\/lyceedalembert.paris\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/BAC-ST2S-2022.pdf\">BAC-ST2S-2022<\/a><a href=\"https:\/\/lyceedalembert.paris\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/BAC-ST2S-2022.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n<p style=\"text-align: center;\">\n<\/p><h3><span style=\"color: #ff9900;\"><strong>PUBLIC<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Cette fili\u00e8re technologique s\u2019adresse aux \u00e9l\u00e8ves pour lesquels les domaines du sanitaire et du social constituent la motivation principale.<br>La s\u00e9rie ST2S est accessible aux lyc\u00e9ens :<\/p>\n<ul>\n<li>Apr\u00e8s une seconde g\u00e9n\u00e9rale<\/li>\n<li>Eventuellement, issus d\u2019un Bac Pro ASSP (s\u00e9lection apr\u00e8s avis positif de la part de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique)<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong><span style=\"color: #ff9900;\">ACTIVITES \u2013 QUALITES REQUISES<\/span><\/strong><\/h3>\n<p>Les qualit\u00e9s requises qui seront d\u00e9velopp\u00e9es ou renforc\u00e9es au cours de la formation sont :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;expression \u00e9crite et orale;<\/li>\n<li>L&rsquo;autonomie;<\/li>\n<li>La concentration;<\/li>\n<li>L&rsquo;esprit d&rsquo;initiative;<\/li>\n<li>L&rsquo;aptitude \u00e0 communiquer et \u00e0 travailler en \u00e9quipe.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La fili\u00e8re ST2S aborde un ensemble vari\u00e9 et complet de mati\u00e8res. De l\u2019int\u00e9r\u00eat pour les mati\u00e8res scientifiques (biologie te Sciences Physiques) est vivement conseill\u00e9.<br>Par ailleurs, dans le cadre de cette formation, les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9alisent des activit\u00e9s interdisciplinaires afin d\u2019\u00e9tudier des faits de soci\u00e9t\u00e9 en conjuguant les approches scientifiques, sociales et culturelles.<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ff9900;\"><strong>CONTENU DE LA FORMATION<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Les mati\u00e8res enseign\u00e9es sont :<\/p>\n<ul>\n<li>Fran\u00e7ais (en 1\u00e8re), Philosophie (en Terminale), Histoire\/G\u00e9ographie, Math\u00e9matiques, Sciences Physiques, Biologie et Physiopathologies humaines, Sciences et Techniques sanitaires et sociales, Langues vivante I, Langue vivante II, Education Physique, Accompagnement sp\u00e9cialis\u00e9 (en 1\u00e8re).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>(soit 27h30\/semaine en 1\u00e8re et Terminale)<\/strong><\/p>\n<h3><span style=\"color: #ff9900;\"><strong>MODALITES DE CERTIFICATION<\/strong><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Prise en compte des notes de contr\u00f4le continu de 1\u00e8re et Terminale \u00e0 hauteur de 40% de la note finale.<\/li>\n<li>Epreuves ponctuelles de fran\u00e7ais en 1\u00e8re puis de sp\u00e9cialit\u00e9s, philosophie et grand oral en Terminale.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #ff9900;\"><strong>DEBOUCHES \u2013 POURSUITE D\u2019ETUDES<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Le baccalaur\u00e9at ST2S pr\u00e9pare \u00e0 la poursuite d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures en BTS, en DUT et \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es :<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Dans le secteur des services et de la sant\u00e9 :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Instituts de formation en soins infirmiers :<br>Infirmiers et infirmiers sp\u00e9cialis\u00e9s comme pu\u00e9ricultrice, infirmier de bloc op\u00e9ratoire, infirmier anesth\u00e9siste, cadre de sant\u00e9, \u2026<\/li>\n<li>Ecoles sp\u00e9cialis\u00e9es param\u00e9dicales :<br>Orthoptiste, ergoth\u00e9rapeute, psychomotricien, orthophoniste, p\u00e9dicure-podologue, audioproth\u00e9siste, \u2026<\/li>\n<li>Sections de techniciens sup\u00e9rieurs pr\u00e9parant au :<br>BTS di\u00e9t\u00e9tique, DTS imagerie m\u00e9dicale et radiologie th\u00e9rapeutique, BTS esth\u00e9tique-cosm\u00e9tique, BTS hygi\u00e8ne propret\u00e9 environnement, \u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Dans le secteur du service et du social :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Sections de techniciens sup\u00e9rieurs pr\u00e9parant au : BTS services et prestations des secteurs sanitaire et social, BTS \u00e9conomie sociale et familiale, \u2026<\/li>\n<li>Ecoles sp\u00e9cialis\u00e9es :<br>Dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tat de moniteur-\u00e9ducateur, dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tat d\u2019assistant de service social, dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tat d\u2019\u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9, &#8230;<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PUBLIC Cette fili\u00e8re technologique s\u2019adresse aux \u00e9l\u00e8ves pour lesquels les domaines du sanitaire et du social constituent la motivation principale.La s\u00e9rie ST2S est accessible aux lyc\u00e9ens : Apr\u00e8s une seconde g\u00e9n\u00e9rale Eventuellement, issus d\u2019un Bac Pro ASSP (s\u00e9lection apr\u00e8s avis positif de la part de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique) ACTIVITES \u2013 QUALITES REQUISES Les qualit\u00e9s requises qui seront d\u00e9velopp\u00e9es ou renforc\u00e9es au cours de la formation sont : L&rsquo;expression \u00e9crite et orale; L&rsquo;autonomie; La concentration; L&rsquo;esprit d&rsquo;initiative; L&rsquo;aptitude \u00e0 communiquer et \u00e0&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1198","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lyceedalembert.paris\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1198","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lyceedalembert.paris\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lyceedalembert.paris\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyceedalembert.paris\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyceedalembert.paris\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1198"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/lyceedalembert.paris\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1198\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6672,"href":"https:\/\/lyceedalembert.paris\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1198\/revisions\/6672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lyceedalembert.paris\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1198"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}